“Digitalisera skolan!” Initiativet Teacherhack tillsammans med Skolverket har lyft ämnet och just nu sitter Sverige i väntan på att dessa organisationer ska driva utvecklingen tills vi en dag har en digitaliserad utbildning. Framförallt Teacherhack ska ha all beröm men det betyder inte att vi andra kan luta oss tillbaka. Det är baklänges. Utveckling är organisk och du som elev eller lärare kan faktiskt göra skillnad. Om du läser vidare kan du få ett exempel på hur vi på min skola, ProCivitas i Helsingborg, gick tillväga.

Det hela började med att jag fick ett tips av en kompis att gå onlinekursen CS50: Introduction to Computer Science av HarvardX. Jag kan rekommendera kursen helhjärtat för den som vill få en insikt i hur allt datoriserat runt omkring oss fungerar, allt från datorn du läser detta på till läskautomaten du använder oftare än du vill erkänna. Dessutom får man en trevlig ursäkt att skriva Harvard i sitt CV.

cs50

CS50 föreläsning. © Harvard University.

Jag och min kompis började diskutera att det kanske finns fler som var intresserade men som inte kände till konceptet. Några snabba Google-sökningar resulterade i att vi fann att Programmering 1 faktiskt existerade på skolverket.se för alla att se. Problemet är att man bara känner till kursen om man redan pluggar IT-specialisering eller Teknikprogrammet. Det vill säga om man redan gjort ett aktivt val och går en linje som redan är kraftigt digitaliserad. Programmering är dock inte något som borde tillhöra endast specialiseringslinjer; vi ville att alla tre linjer på vår skola skulle ha tillgång till kursen. Såväl samhällselever som ekonomer och naturelever. Efter några veckors förhalande mynnade tankarna ut i ett inlägg på elevernas Facebook-grupp.

Efter att hela 25 elever skrivit upp sig för kursen började administrationen leta efter en passande lärare för att göra idén till verklighet. Som det ser ut nu har vi nästa år en klass på minst 20 och jag hoppas på att motivera ännu fler, läsåret 17/18 förväntar jag mig två klasser i kursen här på ProCivitas. Åtminstone om jag får något att säga om saken!

Jag tror på fullaste allvar att detta kan vara ett starkt supplement till Skolverket och Teacherhack som dessutom fokuserar merparten energi på grundskolan. Digitaliseringen av gymnasieskolorna är lågt hängande frukt, eleverna vill och har all möjlighet att bli mer familjära med digitala medel men får ingen hjälp att göra så. Detta trotts att en digitaliserad gymnasieskola är värt minst lika mycket som en digitaliserad grundskola. Skolverkets agenda är dessutom väldigt långdragen, nog skulle en fullständigt digitaliserad grundskola 2020 sitta fint, men om elever kan införa programmering på bara 20 gymnasieskolor i Sverige nu skulle vi se effekten redan idag i takt med att fler skolor följer exemplet.

Så du som är elev eller lärare med intresset, kom ihåg att man behöver inte vänta på Skolverket eller någon annan. Visst har jag tur som går på en skola där lärarna verkligen lyssnar på eleverna, men med tillräcklig vilja spelar det ingen roll om klimatet är detsamma på din skola. Det finns makt i antal och kanske räcker 25 elever för att kickstarta digitalisering i utbildningen, en gymnasieskola i taget!

Email
RSS
Facebook
Google
http://stensjoberg.com/vanta-inte-pa-skolverket-utveckla-skolan-sjalv/
LinkedIn